Evaluación y diagnóstico de las dificultades de aprendizaje, TDAH y altas capacidades
¿Os han comentado desde el cole que sospechan de TDAH, dislexia, discalculia u otro trastorno del aprendizaje?
¿Se distrae fácilmente en clase o tarda mucho en terminar las tareas?
¿Se esfuerza mucho en el cole pero aún así sus resultados no reflejan todo ese esfuerzo?
¿Evita tareas de lectura, escritura o cálculo porque le resultan demasiado difíciles?
¿Lee más despacio que sus compañeros?
¿Se inventa o sustituye palabras al leer?
¿Cambia u omite letras al escribir o comete muchas faltas de ortografía?
¿No separa bien las palabras dentro de las oraciones?
¿Muestra una curiosidad y creatividad fuera de lo común?
¿Tiene problemas para recordar el contenido a pesar de estudiarlo muchas veces?
¿Se salta pasos cuando resuelve problemas de matemáticas o ejercicios escritos?
¿Se siente incomprendido porque sus intereses no coinciden con los de otros niños de su edad?
Una evaluación psicoeducativa va mucho más allá de los resultados de un test. Se trata de entender cómo aprende tu hijo o hija, qué le cuesta, qué se le da bien y qué necesita para poder avanzar con más seguridad y menos frustración.
El objetivo no es "ponerle un diagnóstico"
No se trata de etiquetar, sino de identificar sus fortalezas y sus necesidades para poder acompañarle de la mejor manera posible, tanto en casa como en el colegio.
Tras la evaluación, os entregaremos un informe completo con orientaciones y pautas para el entorno familiar y escolar. Además, si lo deseáis, podemos coordinarnos directamente con el colegio para asegurar que las medidas de apoyo se ajusten a las necesidades reales de vuestro hijo o hija.
Trabajamos con confianza, paciencia y cercanía. Sabemos que este proceso puede generar dudas e incertidumbre, por eso os acompañamos en cada paso, resolviendo todas vuestras preguntas y asegurándonos de que entendéis cada parte del proceso.